六忠部落格
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歡迎你的到來,這是我們班級的網誌,紀錄我們學校生活的點點滴滴。我們是一個偏遠地區的國小,學生以原住民阿美族為主,看看這些可愛的臉龐,正以緩慢而穩健的步伐,建構自己學習的藍圖。
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氧與二氧化碳

 
利用雙氧水與二氧化錳可以產生氧氣,用保鮮膜可以暫時封存在廣口瓶中。可以用柑橘類的皮、浮萍或蘿蔔丁代替二氧化錳。
氧氣會助燃,讓點燃的線香燃燒得更旺盛。霍格華茲我來了!
 
 這個像可樂氣泡的其實是二氧化碳,如果用白醋不知道是什麼樣子。

混合小蘇打與食用醋會產生二氧化碳,讓燃燒中的線香熄滅。總算保住了自然教室。
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